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南召县“三强化”培育乡村学校少年宫

2018-12-24  南阳文明网

  南召县文明办紧扣实际,周密部署,科学施策,着力将乡村学校少年宫建设作为重点工程、民心工程,强化硬件建设、师资力量和特色教育,培育乡村学校少年宫成为未成年人综合能力培养、教育和文化传承的“第二课堂”。

  强化硬件投入,完善功能配套。利用中央、省彩票公益金和市专项及配套资金在全县每个乡镇建成一座乡村学校少年宫,实现了全覆盖。为了让少年宫真正发挥辐射效应,每个乡镇的少年宫的选址依据地理位置、交通条件、教育资源和学生人数,统筹规划、合理布点。少年宫建设根据教师专业情况、兼顾学生兴趣爱好,购配设施设备,开设多种科室,充分满足学生多元化兴趣需求。

  强化师资建设,打牢活动根基。按照“内聘为主、外聘为辅、志愿参与”的原则,强化乡村学校少年宫师资力量建设。建立60余名专职辅导员队伍;每年对骨干辅导员进行集训一次,造就一批“一专多能”的复合型教师队伍;每年召开观摩推进会,相互交流,取长补短,共同提高;按照“门类广、专业精、花钱少、抓得住”的原则,从学生家长、民间艺人、文体尖子、民俗文化传承人中,发掘聘用50余名兼职辅导员,弥补校内专职辅导员实践能力和创新能力不强的短板;聘用30余名社会辅导员和帮扶结对单位人员,分类开展爱国主义教育、科普教育、心理辅导、法律咨询、搭实践平台等系列活动,提升少年宫活动思想性、趣味性、实效性。

  强化特色教育,突出育人功能。按照“突出重点、全力打造”的思路,建科室、办活动,构建了“一校一特色、一宫一亮点”的全县发展格局。组建学生社团86个,通过开展丰富多彩的文体活动,让未成年人浸润艺术之美、挥洒运动之汗;通过举办书法绘画、校园足球赛、象棋友谊赛等展演活动,让孩子们在“学中玩”的氛围中展示特长、陶冶情操。开展创意设计、模型制作、科学调查等体验活动,让学生在“玩中学”,培养学生创新动手能力;每年开展一次乡村学校少年宫学生优秀作品评选和文艺汇演,每学年举办一次科技实践活动或劳动实践活动,让更多人了解乡村学生的课外生活,关注他们的成长;以传统教化、典型感化、文化润化为载体,组织开展经典诵读、唱响新时代、评选新时代好少年、最美学生等系列活动,培育和践行社会主义核心价值观。建成县未成年人心理成长辅导站,社区、学校普遍建立心理辅导室,加强对学生心理品质的培养。(南召县文明办)

责任编辑:孟得会