校园内，种类不一、风格独特、富含寓意的绿化小角生机勃勃；走廊两侧，每一楼层的墙壁上，都挂满了不同主题的艺术创作；班级种植区，各类植物欣欣向荣。走在市人民政府机关幼儿园的校园内，绿意盎然，爱心园、海棠春雨、西峰秀水等一个个园林小品，与校园整体绿化设计相映生辉。废旧钢琴、饮料瓶、塑料壶、小贝壳等废弃物品，经过老师与孩子们的巧手绘制，成了精美的艺术品，点缀在走廊两侧。小小的班级种植区域，在培养孩子们劳动习惯的同时，让他们近距离观察植物的生长过程。陶艺室、美工室、建构室等手工活动空间内，各类幼儿手工作品有序摆放，经过不同的装饰，充满美感，艺术气息浓厚。

　　“园内能绿化不硬化，硬化区域也要点缀植株。”市人民政府机关幼儿园相关负责人说，他们在“四美庭院”创建中，有机融合“循美·创生”理念，将环境的育人作用放在首位，发挥环境对孩子潜移默化的影响。在基础环境上增添既有“童心”又富有艺术感的环境创设，体现开放性、互动性、挑战性，激发孩子们的好奇心和求知欲。通过不同的区域主题，打造环境育人特色，融入课程建设，培育孩子们良好行为习惯，“内化于心，外化于行”，最终实现“大美育人策源地，领航创新活力场”的发展愿景。（南阳晚报记者 周梦）